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BTUは、ストレスケアに関する教育・研究機関であるとともに、人間形成の場です。講義や実習などで新しい知識や技術が習得できることも大切ですが、さらにそれらをもとにして、学術の履修後にどんな役割を果たすか、今後の人生をいかに役立たせ、過ごしていくかを考察することが大切です。
「人生で誰もが乗り越えなければならない諸問題をどう考え、どう乗り越えるか」といった知識、能力はこれまでの学校教育の中ではなかなか学ぶことが出来なかったことです。
人間は生涯を通じて発達するという観点から、人間の可能性の素晴らしさを自ら学ぼうとする人、新たな知識を職業や家庭に生かしていこうとする人などに、置かれた立場の如何を問わず、新しい教育システムや生涯学習法により、人間本来の自然観にかえる自己実現を進めて行きます。

心身を極端でなく、偏らず、ありのままに。

ただ単なる健康や長寿より、QOL重視に。

いろいろな文化を認め合う社会に。

理論中心から感性や感情中心に。

依存から創造へ、援助から自立へ。

社会中心から人間中心に。

できる・できないより、取り組むことへ。

現代社会が抱える過剰なストレスによって引き起こされる諸問題は、個人の自己実現を阻むばかりか、家庭や社会の大きなリスクとなって拡大しています。
バランスセラピー学に基づく生涯学習としてのストレスケア啓発を基本活動に定め、ストレスケアに必要な生活技術や生活文化を向上させ、心を含む身体全体を整えることにより、人間本来の自然性を回復し、健やかな自己実現を進めていくことを目的にしています。
また、ストレスケアの専門機関として、「ストレスとリラクセーション」をテーマに、ストレスに対応できる専門技術を持った人材の育成に努め、ストレスケア社会の形成の実現を積極的に進めていきます。
BTUに学ぶ人は、「人を知り、人を愛し、人のために何かをする能力を身につける」ことをめざしていきます。